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  2016年4月6日下午,宣汉县圣灯中学召开了县级科研课题开题论证报告会,其课题为《凸现学生学习数学思维过程的教学策略研究——<初中数学课堂教学点拨艺术研究>》。

  据悉,当天下午,专家组会前首先对教师进行了听评课,然后进行了子课题《初中数学课堂教学点拨艺术研究》开题论证报告会。论证报告会在宣汉县圣灯中学小会议室召开,会议由县教研室副主任汤胜林主持,县教研室主任赵绪昌、宣汉中学教科主任龚元光、宣汉二中教科主任袁永虹、新华中学教务主任刘晓锋、圣灯中学校长王中宣、副校长田洪波、教务主任向朝阳、校教科主任刘先明及全校数学教师出席了会议。

  会上, 宣汉县圣灯中学校长王中宣浅谈了科研的目的及意义。接着,课题主研刘先明作了开题报告,刘老师就课题的提出,研究的理论意义和实践意义、研究的内容,研究的重点和难点,研究方法和步骤、研究的条件分析、课题组分工和预期成果等方面作了详细地简述。与会专家对课题及课题方案进行了剖析、反复论证,指出课题方案中需要完善及改进的地方,提出了良好的建议。最后,圣灯中学校长王中宣强调:课题组认真汲取、领会各专家的意见和建议,进一步修订、优化研究方案,加强课题的针对性、实用性和可操作性,认真扎实地做好课题研究,及时梳理,及时运用于教育教学之中。全体成员好好思考在教学实践中点拨什么?怎样去点拨?点拨不仅仅是教师点拨,还有学生之间互相点拨。点拨要适时适度,把握好点拨时机及内容至关重要。教研一定注重实效,用科研推动学校教研教改,用数学学科课改推动其它学科课堂教学改革,从而提升教师整体业务水平,学校将在人力、物力、财力方面给予最大限度的保障与支持。

  本次开题论证报告会,为课题研究的开展指明了方向,增强了教师的科研意识。参研教师在听取了专家的指导后,研究思路变得更加清晰,研究方向更加明确,对搞好课题研究充满信心。


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